Sommige begeleidingsdiensten die de dienst PHARE erkent en subsidieert, hebben de aanvullende opdracht om te helpen bij inclusie op school. Die diensten zijn bedoeld voor leerlingen met een handicap in het gewoon kleuter-, basis- of secundair onderwijs die al dan niet in aanmerking komen voor een integratiestructuur.

De begeleidingsdiensten bieden voornamelijk:

• ondersteuning aan de leerling, ouders en omgeving bij de verschillende aspecten van het inclusieproces op school;
• hulp bij het gebruik van specifiek materiaal;
• coördinatie tussen de betrokken partijen;
• bewustmaking en informatie aan de partijen betrokken bij het inclusieproces, waaronder leerkrachten, klasgenoten, enz.
• De begeleidingsdiensten bieden geen therapeutische hulp.

Wanneer een kind is ingeschreven in het buitengewoon onderwijs en integreert in het gewoon onderwijs, zullen de begeleidingsdiensten de diensten van de school voor buitengewoon onderwijs aanvullen. De begeleidingsdienst wordt dan als een extra partner erkend in het ‘integratieprotocol’ dat de betrokken scholen opstellen. Een samenwerkingsakkoord tussen de Federatie Wallonië-Brussel en de dienst PHARE legt de voorwaarden van deze samenwerking vast.

Om een beroep te doen op een begeleidingsdienst voor inclusie op school moet u rechtstreeks contact opnemen met een van de diensten. U hoeft hiervoor niet toegelaten te zijn tot de dienst PHARE of een erkende handicap te hebben. Er wordt een financiële bijdrage gevraagd.

In Brussel zijn er 6 begeleidingsdiensten die gespecialiseerd zijn in inclusie op school. Ze zijn erkend door de dienst PHARE:

• Eqla: voor leerlingen met een visuele handicap;
• Réci-Bruxelles: voor leerlingen met een motorische handicap;
• SAPHAM: voor leerlingen met downsyndroom, een ontwikkelingsachterstand, een verstandelijke handicap of een autismespectrumstoornis;
• Saphir-Bruxelles: voor leerlingen met downsyndroom. Bovendien organiseert Saphir-Bruxelles een initiatief om de begeleiding aan te vullen met interventies door een gespecialiseerde orthopedagoog;
• Susa-Bruxelles: voor leerlingen met pervasieve ontwikkelingsstoornissen, ernstige gedragsstoornissen en autisme;
• Triangle-Bruxelles: voor leerlingen met een visuele of auditieve handicap.

De vereniging ‘On souffle dans ton dos’ begeleidt ook kinderen met een handicap die naar het gewoon onderwijs gaan.